Experiències TIC a l'aula

Per treballar aquesta unitat, el primer que fet ha estat llegir tota la documentació que es troba escenari i tasca de la unitat 7 de l'assignatura TIC. A més a més, he visualitzat les presentacions que donaven més detall del que s'estava explicant.

Un dels temes que es tracten aquesta unitat és la disposició de l'aula d'informàtica. La distribució que mes m'agrada és en grups de 6, tal com he definit en la proposta de projecte TIC. Des del meu punt de vista, aquesta distribució seria correcta si disposarem d'aules mòbils per què el maquinari és més petit i permet fer activitats en grup.
Donat que la major part dels centres no disposen d'aquest material, la distribució que més m'agrada per a l'aula d'informàtica és la que mostra el mapa següent:

Amb aquesta distribució el professor té una visió directa del que s'està fent amb cada ordinador i l'accés per a donar suport és més fàcil.

Utilitzant com a referència la imatge anterior, l'ideal seria tenir una pissarra digital a l'espatlla del professor, connectada amb cadascun dels ordinadors de manera que el professor puga cedir el control als alumnes en determinats moments.

Després he estat visualitzant els vídeos dels diferents projectes utilitzant les TIC i amb aquestes idees he pensat un altre projecte: Anem de compres!!

Crec que l'activitat que he plantejat és molt interessant per què fomenta el pensament crític dels alumnes, ja que comprovaran que no totes les publicitats són reals. Moltes vegades la informació que ens presenten els comerços no és certa i això ho descobriran treballant les matemàtiques.